政绩观，是党员干部世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观在实际工作中的体现。有什么样的政绩观，就会有什么样的施政行为，也就会有什么样的发展成效。只有从根子上回答和解决了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这“灵魂三问”，党和国家事业才能始终保持正确方向，才能不断开创新局面、取得新成就。

树立和践行正确政绩观，是各项事业发展进步的关键所在，对于科技事业高质量发展来说尤其如此。现在，全社会关注科技、重视科技的热潮前所未有，各地区各部门加快科技创新、发展科技事业的热情前所未有，但推进科技事业中，政绩观偏差问题也不同程度地存在。

比如，有的热衷于搞“面子工程”，弄几个好看的数字装点门面，或造几个高科技企业“盆景”供人参观，至于科技创新的内功练得如何，就抛之脑后了；有的倾心于搞“速效工程”，把精力放在那些见效快、短时间能出显绩的事情上，对那些打基础、谋长远的工作不上心，在原创基础理论、底层技术原理、关键共性技术的攻关上投入不足；有的习惯于搞“跟风工程”，一看别的地方发展低空经济、智能算力、量子科技、脑机接口、具身智能等产业，就不顾实际赶时髦，跟风上项目、乱“烧钱”；还有的为科研而科研，以发了多少论文、产生多少专利为价值追求，忽视产业发展和社会需要，科研创造力难以转化为现实生产力和群众获得感。

应当看到，科技领域是最需要重实际、讲科学的领域，科技创新从来都容不得半点虚假，需要一步一步奋力攀登、一茬一茬接续奋斗。任何心浮气躁、急功近利，任何不切实际、盲目蛮干，任何弄虚作假、投机取巧，都与科技事业高质量发展的要求背道而驰。实现高水平科技自立自强、建设科技强国，必须牢固树立、切实践行正确政绩观。

在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，为促进科技事业高质量发展提供思想坐标和价值引领。各级科技管理部门、高校和科研院所要牢牢把握“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，扎扎实实地加以推进。要深化学习研讨，深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深入学习“十五五”规划建议，深入学习习近平总书记关于科技创新的重要论述，使立党为公、为民造福的理念熔铸于心。要深入查摆问题，对照习近平总书记有关重要论述，深入查找科技事业发展政绩观偏差问题，从党性上找差距、查根源、强修养。要强化整改整治，坚持边查边改、立行立改，对自查中发现的政绩观方面问题明确责任分工、及时整改到位。要抓好建章立制，规范权力运行，健全有效防范和纠治政绩观偏差的工作机制。此外，还要坚持开门教育，虚心听取科研人员、科技企业负责人和普通群众等的意见建议，解决好各方面反映强烈的急难愁盼问题，让群众感受到学习教育带来的实实在在的变化。

接下来，各相关部门和单位要把学习教育作为重要政治任务，加强组织领导、精心安排实施，将解决思想认识问题和解决实际问题结合起来，将学习教育与推动科技事业发展结合起来，以促进高水平科技自立自强的实绩检验学习教育成效。（科技日报评论员）

责任编辑：李俊博