pseudomyopia

定义：少年儿童由于读写时间过长，睫状肌发生调节紧张或痉挛，使晶状体凸度增大而呈现的近视状态，适度休息和注意用眼卫生可以消除。

学科：全科医学与社区卫生_社区常见临床问题

相关名词：眼屈光学 近视

图片来源：视觉中国

【延伸阅读】

近视一般分为假性近视、真性近视和混合性近视三种。假性近视又称调节性近视，是用眼过度致使睫状肌持续收缩痉挛，晶状体厚度增加，因而视力下降，看东西模糊不清，属于功能性近视。

假性近视好发于儿童和青少年。患者容易出现视疲劳、眼干涩的情况，严重时可伴有畏光、流泪等症状；也可能经历短暂的视力模糊，尤其是近距离阅读时，症状更加明显。由于调节紧张度增加，外界平行光线经眼球屈折后不能准确地聚焦于视网膜上，而是在视网膜前形成弥散斑，导致患者在阅读时出现字迹重叠或移动的感觉。用眼过度容易加重眼部肌肉的负担，致使眼部疼痛，患者常感到眼睛周围酸痛、钝痛，有时可放射至眉弓和颞部。

假性近视常与真性近视混淆。如果要鉴别出真假近视，需要先做散瞳验光，当怀疑孩子有假性近视时，家长可带其到医院眼科检查，医生会用散瞳药水把瞳孔扩大，待睫状肌麻痹后验光。如果没有屈光度的改变，散瞳后视力明显进步或恢复正常，说明是假性近视；如果有屈光度的改变，散瞳后视力没有提高，相应的近视屈光度视力可提高，说明就是真性近视。假性近视如果不及时缓解，眼球长期受到紧张的眼外肌压迫，很容易发展为真性近视。

儿童和青少年预防假性近视，应避免长时间近距离用眼，要保持正确的阅读姿势；要自觉控制使用电子设备和近距离用眼的时间；不要在晃动的车厢里或光线过强、过暗的环境中看书；要养成“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远”的良好习惯；要保持饮食均衡，多吃富含维生素的食物；要多参加户外活动，保证充足的户外活动时间。

假性近视是可以预防和治疗的，其中预防更加重要。确诊假性近视后，要在医生的指导下治疗。可以遵医嘱用药，放松睫状肌进行治疗，也可以利用电刺激疗法、穴位按摩疗法、雾视法或视治疗仪中图像距离的变化，锻炼睫状肌的功能，增强眼睛的调节能力，使视力恢复正常。

（延伸阅读作者：安徽医学高等专科学校副主任医师 叶龙玲）

责任编辑：张鹏辉